"ZAMONAVIY TADQIQOTLAR VA BARQAROR RIVOJLANISH" respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
BADIIY GIMNASTIKA VOSITASIDA TALABA QIZLARNI JISMONIY FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI.
Andijon Davlat Pedagogika instituti
Annotatsiya
Mazkur ilmiy maqolada talaba qizlarning jismoniy faolligini rivojlantirishda badiiy gimnastika vositalarining pedagogik imkoniyatlari kompleks yondashuv asosida tahlil qilingan. Tadqiqotning dolzarbligi oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talaba qizlar o‘rtasida harakat faolligining yetarli darajada emasligi, sog‘lom turmush tarzini shakllantirish, jismoniy rivojlanish ko‘rsatkichlarini yaxshilash zarurati bilan izohlanadi. Tadqiqotning maqsadi — badiiy gimnastika mashg‘ulotlari orqali talaba qizlarning jismoniy faolligini oshirishga xizmat qiluvchi samarali pedagogik shart-sharoit va metodlarni aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatuv, tajriba-sinov ishlari, jismoniy tayyorgarlik testlari, funksional ko‘rsatkichlar tahlili, so‘rovnoma va statistik qayta ishlash metodlaridan foydalanildi. Maxsus ishlab chiqilgan mashg‘ulot dasturi asosida badiiy gimnastika elementlari bosqichma-bosqich o‘quv jarayoniga joriy etildi. Mashg‘ulotlarda individuallashtirish, yuklamani me’yorlash, motivatsion yondashuv va refleksiv baholash mexanizmlari qo‘llanildi. Tadqiqot natijalari tajriba guruhida jismoniy faollik darajasi, koordinatsion qobiliyat, egiluvchanlik, ritmni his qilish va umumiy chidamlilik ko‘rsatkichlari sezilarli oshganini ko‘rsatdi. Shuningdek, mashg‘ulotlarga qiziqish va ichki motivatsiya kuchaygani aniqlandi. Muhokama jarayonida badiiy gimnastikaning nafaqat jismoniy, balki estetik va psixomotor rivojlanishga ham ijobiy ta’siri asoslab berildi. Xulosa sifatida, badiiy gimnastika vositalari talaba qizlar jismoniy faolligini oshirishda samarali pedagogik resurs ekanligi ilmiy dalillar bilan tasdiqlandi.
Kalit so'zlar: badiiy gimnastika, talaba qizlar, jismoniy faollik, pedagogik imkoniyat, jismoniy tarbiya, koordinatsiya, egiluvchanlik, sog‘lom turmush tarzi, o‘quv mashg‘ulotlari, pedagogik texnologiya.