"ZAMONAVIY TADQIQOTLAR VA BARQAROR RIVOJLANISH" respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA METAKOGNITIV KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISHGA BO‘LAJAK TARBIYACHILARNI TAYYORLASH DOLZARB PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA
Namangan pedagogika instituti doktoranti
Annotatsiya
zamonaviy ta’limda metakognitiv ko‘nikmalarning e'tirof etilgan ahamiyatiga qaramay, bo‘lajak maktabgacha tarbiyachilarni tayyorlash tizimi hali ham bolalarda metakognitsiyani rivojlantirishga yo‘naltirilgan yaxlit uslubiy modelga ega emas. Maqsad: bo‘lajak tarbiyachilarni maktabgacha yoshdagi bolalarda metakognitiv ko‘nikmalarni shakllantirishga maxsus tayyorlashning dolzarbligi va pedagogik ahamiyatini asoslash hamda bunday tayyorgarlikning kontseptual asoslarini belgilash. Natija: pedagog metakognitiv kompetentligi bolalarda o‘z-o‘zini kuzatish, bilish jarayonlarini ongli boshqarish va refleksiya qilish qobiliyatini rag'batlantiradigan rivojlantiruvchi ta’lim muhitini yaratishning zaruriy sharti ekanligi aniqlandi. Didaktik tamoyillar, mazmuniy modullar va talabalarda professional tayyorgarlik darajasini baholash mezonlarini o‘z ichiga olgan tayyorgarlikning kontseptual asoslari ishlab chiqildi.
Kalit so'zlar: metakognitsiya, metakognitiv ko‘nikmalar, maktabgacha ta’lim, professional tayyorgarlik, bo‘lajak tarbiyachi, pedagogik kompetentlik, refleksiya, rivojlantiruvchi muhit.