"ZAMONAVIY TADQIQOTLAR VA BARQAROR RIVOJLANISH" respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
NOFILOLOGIK YOʻNALISH TALABALARIGA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARINI PSIXOLOGIYA YOʻNALISHI MISOLIDA INGLIZ TILINI O‘QITISH JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILISHGA YO‘NALTIRILGAN PEDAGOGIK-METODIK TIZIM
Farg‘ona davlat universiteti
Annotatsiya
Ushbu maqolada generativ sun’iy intellekt texnologiyalarini oliy ta’lim muassasalarida psixologiya yoʻnalishi talabalariga ingliz tilini o‘qitish jarayoniga integratsiya qilishga yo‘naltirilgan pedagogik-metodik tizimning nazariy-metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda generativ sun’iy intellekt vositalarining didaktik imkoniyatlari, ularning til kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni hamda o‘quv jarayonini individuallashtirish va adaptivlashtirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, pedagogik-metodik tizimning maqsad, mazmun, shakl, metod va natijaviy komponentlari asoslab berilgan.
Kalit so'zlar: nofilologik yoʻnalish, generativ sun’iy intellekt, ingliz tilini o‘qitish, oliy ta’lim, pedagogik-metodik tizim, raqamli pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv, psixologiya yoʻnalishi.