"ZAMONAVIY TADQIQOTLAR VA BARQAROR RIVOJLANISH" respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
RANG KONSEPTLARINI O‘QITISHNING LINGVOMADANIY METODIKASI: TAKOMILLASHTIRILGAN PEDAGOGIK YONDASHUVLAR
Qarshi davlat universiteti tayanch doktoranti
Annotatsiya
Ushbu maqolada rang konseptlarini (oq, qora, qizil, ko‘k, yashil) lingvomadaniy nuqtai nazardan o‘qitishning amaliy metodikasi taqdim etiladi. Metodika uchta tamoyilga: differensiallashuv, spirallik va komplekslik tamoyillariga asoslangan bo‘lib, 9-11-sinf o‘quvchilarida bilim, ko‘nikma va munosabat mezonlari bo‘yicha bosqichma-bosqich rivojlanishni ta‘minlaydi. Maqolada mavjud xalqaro pedagogik metodlarning rang konseptlarining madaniy-semiotik mazmuniga moslashtirilgan va takomillashtirilgan variantlari, xususan, “Colour Semantic Mapping” va “Cross-cultural Situation Task” kabi metodlari namuna sifatida batafsil yoritilgan. Natijalar metodikaning nazariy asoslanganligi va amaliyotga qo‘shimcha resurssiz tatbiq etilishi mumkinligini ko‘rsatadi.
Kalit so'zlar: rang konseptlari, lingvomadaniy kompetensiya, o‘qitish metodikasi, madaniyatlararo tahlil, spiral yondashuv, takomillashtirilgan metod.