ESHITISHIDA NUQSONI BOR O‘QUVCHILARNING JISMONIY TARBIYA MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL QILISH
Farg‘ona davlat universiteti
Annotatsiya
Mazkur maqolada eshitishida nuqsoni bor o‘quvchilarning jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarini tashkil etishning pedagogik xususiyatlari, ta’lim jarayonida vizual vositalardan foydalanish, jismoniy mashqlarni o‘quvchilarning individual imkoniyatlariga moslashtirish hamda jismoniy sifatlarni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, mashg‘ulotlar samaradorligini oshirishda o‘qituvchining pedagogik mahorati, xavfsiz ta’lim muhitini yaratish va o‘quvchilarning faol ishtirokini ta’minlashning ahamiyati asoslab berilgan.
Kalit so'zlar: eshitishida nuqsoni bor o‘quvchilar, jismoniy tarbiya, adaptiv jismoniy tarbiya, vizual metodlar, jismoniy rivojlanish, koordinatsiya, individual yondashuv, pedagogik texnologiyalar.