JISMONIY TARBIYA MASHG‘ULOTLARIDA SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA HARAKAT TEXNIKASINI AVTOMATLASHTIRILGAN BAHOLASHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Farg‘ona davlat universiteti, dotsent
Annotatsiya
Maqolada jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida sun’iy intellekt yordamida jismoniy mashqlarni bajarish texnikasini avtomatlashtirilgan baholashning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Harakatni raqamli qayd etish, texnik xatolarni aniqlash, pedagogik qayta aloqa va individual korreksiyani birlashtiruvchi to‘rt bosqichli metodik model taklif etiladi. Modelning amaliy samaradorligini tajriba-sinov orqali tekshirish zarurligi asoslanadi.
Kalit so'zlar: sun’iy intellekt, jismoniy tarbiya, harakat texnikasi, avtomatlashtirilgan baholash, pedagogik nazorat, individual yondashuv.