BO‘LAJAK JISMONIY TARBIYA O‘QITUVCHILARINING DIFFERENSIAL DARSLARNI LOYIHALASH KO‘NIKMALARINI SUN’IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN VAZIYATLI PEDAGOGIK SIMULYATSIYALAR ORQALI TAKOMILLASHTIRISH METODIKASI
Farg‘ona davlat universiteti, dotsent
Farg‘ona davlat universiteti, o‘qituvchi
Annotatsiya
Maqolada bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining turli jismoniy tayyorgarlik va harakat imkoniyatlariga ega o‘quvchilar uchun differensial dars loyihalarini ishlab chiqish kompetensiyasini sun’iy intellekt (SI) ko‘magidagi vaziyatli pedagogik simulyatsiyalar orqali rivojlantirish metodikasi asoslanadi. Nazariy tahlil, pedagogik modellashtirish va mezonli baholash asosida «vaziyat – SI taklifi – pedagogik ekspertiza – simulyatsion qaror – refleksiya» sikli, mashg‘ulotlar ssenariylari hamda baholash rubrikasi taklif qilinadi. Modelning amaliy samaradorligi keyingi tajribalarda tekshirilishi lozim.
Kalit so'zlar: differensial o‘qitish, jismoniy tarbiya, sun’iy intellekt, vaziyatli simulyatsiya, pedagogik qaror, inklyuzivlik, smart texnologiya.