МОДУЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КЫРГЫЗСКИХ НАРОДНЫХ ИГР В СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Кызыл-Кийский гуманитарно-педагогический институт имени М. М. Тайирова Кыргызского национального университета имени Ж. Баласагына
Annotatsiya
В статье обоснована модель включения кыргызских народных игр в уроки физической культуры. Цель — соединить двигательное обучение, изучение культурного содержания и развитие сотрудничества в рамках короткого учебного модуля. На основе анализа литературы и педагогического моделирования предложены цикл из четырёх занятий и карта наблюдения за индивидуальным прогрессом. Новизна разработки состоит в совместном оценивании двигательного, культурного и коммуникативного результатов. Модель требует практической апробации; экспериментальная проверка не проводилась.
Kalit so'zlar: кыргызские народные игры, физическая культура, модульное обучение, двигательная грамотность, педагогическое оценивание, безопасность.