“YANGI AVLOD ILMIY TADQIQOTLARI” respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR XULQIDAGI SALBIY O‘ZGARISHLARNI KORREKSIYALASHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Farg'ona davlat universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi(boshlang'ich ta'lim) ixtisosligi tatqiqotchisi
Annotatsiya
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi bolalar xulqida kuzatiladigan salbiy o'zgarishlarning pedagogik-psixologik sabablari, ularni korreksiyalashning zamonaviy pedagogik asoslari hamda samarali metodlari tahlil qilingan. Tadqiqotda bolalarda agressivlik, qo'rqoqlik, loqaydlik, emotsional zo'riqish kabi salbiy holatlarni bartaraf etishda oila, maktab va ijtimoiy institutlar hamkorligining ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, korreksion faoliyatni tashkil etishda pedagogik diagnostika, individual yondashuv va interfaol metodlarning samaradorligi asoslab berilgan.
Kalit so'zlar: kichik maktab yoshi, salbiy xulq, korreksiyalash, pedagogik diagnostika, agressivlik, affiliasiya, korreksion pedagogika, emotsional rivojlanish, pedagogik hamkorlik.