“YANGI AVLOD ILMIY TADQIQOTLARI” respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
BOSHLANG‘ICH TA’LIM JARAYONIDA O‘YIN METODLARINING IJTIMOIY-PEDAGOGIK AHAMIYATI
Nizomiy nomidagi O'zbekiston milliy pedagogika universiteti mustaqil tadqiqotchisi
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang'ich ta'lim jarayonida o'yin metodlarining ijtimoiy-pedagogik ahamiyati va ilmiy asoslari, milliy qadriyatlarimiz asosida shakllangan xalq o'yinlari, ta'lim tizimida o'yin metodlarining sistemali ravishda darslarda qo'llanilishi, ijtimoiy adolat, inklyuzivlik, hamkorlik, empatiya, fuqarolik mas'uliyati, axloqiy ong kabi ijtimoiy qadriyatlar o'rganilgan. O'yin asosidagi metodlar ta'lim samaradorligini oshirishda eng foydali va tabiiy vositalardan biri sifatida amaliyotga joriy etilishi ochib berilgan.
Kalit so'zlar: Gamifikatsiya, metod, simulyatsiya, jamoa, fuqarolik pozitsiyasi, ijtimoiy- pedagogik, resurs, qadriyat, ijtimoiy adolat, inklyuzivlik, hamkorlik, empatiya, fuqarolik mas'uliyati