“YANGI AVLOD ILMIY TADQIQOTLARI” respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
DIFFERENSIAL YONDASHUVDA O‘QUV MATERIALLARINI TANLASH, MOSLASHTIRISH VA INDIVIDUALLASHTIRISH TAMOYILLARI HAMDA ULARNING TALABALAR MOTIVATSIYASINI OSHIRISHDAGI AHAMIYATI
Farg'ona davlat universiteti 2-kurs doktoranti
Annotatsiya
Mazkur maqolada differensial yondashuv asosida o'quv materiallarini tanlash, moslashtirish va individuallashtirish tamoyillari hamda ularning talabalar motivatsiyasini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda o'quv materiallarini talabalarning bilim darajasi, qiziqishlari, ehtiyojlari va o'rganish uslublariga moslashtirishning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan. Shuningdek, Selection, Adoption va Adaptation bosqichlarining ta'lim jarayonidagi o'rni hamda differensial topshiriqlarning motivatsiyani oshirishdagi roli tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari differensial yondashuv asosida tanlangan va moslashtirilgan o'quv materiallari talabalarning ta'lim jarayonidagi faolligini kuchaytirishi, ichki motivatsiyasini rivojlantirishi va o'quv natijalarini yaxshilashga xizmat qilishini ko'rsatadi.
Kalit so'zlar: differensial yondashuv, o'quv materiallari, tanlash, moslashtirish, individuallashtirish, motivatsiya, ta'lim samaradorligi, talaba ehtiyojlari.